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致辅导员丨重温《党委会的工作方法》 提升高校思政教育工作实效
时间:2020-10-09 18:29:23 来源: 编辑:

      摘要:《党委会的工作方法》作为一篇凝练党对思想政治工作的宝贵经验的经典文献,所蕴含的引导思想对新时代开展高校思政管理工作具有重要的引导意义。
      关键词:党委会的工作方法;新时代;思政管理工作。

      《党委会的工作方法》是一篇凝结着大家党领导革命事业的宝贵经验的经典文献,对加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力具有重要引导意义。对于我国处于不同行业工作的所有党员都具有重大的经验启示和现实引导意义。高校思政管理工编辑作为党政干部的一份子,在新的时代背景下开展工作,更需要从中汲取经验,并转化为个人开展工作的能力。

      一、《党委会的工作方法》在高校思政管理工作中的引导意义

      《党委会的工作方法》对高校思政管理工作的时代价值首先是对思想政治管理者对自身党政干部这一身份认知的重要性方面。毛爷爷在文中总结了“不可无根据地、主观地决定问题”“党委对主要工作不但一定要‘抓’,而且一定要‘抓紧’”“安民告示”等十二条工作方法,[1]从多个角度对党政干部落实身份,履行职责提出了要求和导向。

      办好中国的事情,关键在党。习大大总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,思想政治工作从根本上说是做人的工作。高校思政管理者和学生干部是高等金莎官网3833从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的引导者和引路人,本质上就是党政干部的一份子。“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。”[2]这篇经典文献对于新形势下高校思政管理工编辑认真审视和珍惜自己的工作和事业,明确自己的工作职责和发展进程,积极把握自身的努力方向和提升方法,并从中汲取解决现实问题的方法必然也具有重要的作用和意义。

      二、新时代高校思政教育工作的影响因素

      随着国际国内形势的深刻变化,新时代高校思政教育所处的工作环境也展现出了新的特点。从学生多种学问潮流冲击大学生思想,高校思政管理者综合素质不均衡以及等等。

      (一)大学生思想发展存在新的矛盾

      当今世界,国际竞争日趋激烈,国际形势复杂多变,世界经济和政治格局变动和转型。当代的大学生出生并成长于全球化飞速发展的进程中,在接受传统学问教育的同时,也不断感受着世界上多种思想学问潮流彼此的冲击,都对我国的高校思政管理工编辑的意识形态建设工作构成了严峻的挑战。借助互联网,西方在意识形态传播中获得了新的表现形式。世界观、人生观、价值观还未完全成熟的大学生往往会深受其消极影响甚至对西方价值观念产生盲目的崇拜,对中国特色社会主义信念产生动摇。“历史虚无主义”、“普世价值观”等等错误的思想观念对大学生产生了不容忽视的影响。这对高校思政管理工编辑的意识形态建设工作提出了更高的要求

      (二)高校思政队伍长效机制尚未成熟

      高校思政教育工作的体现形式主要以实践工作为主,而大多数对高校思政教育工作的考核评价制度,仍是采用重理论、轻实践的考核评价机制。在注重评价个体的智力成果的现有教育评价体系中,对人的教育实践的评价远远次要于对人的教育理论评价的地位。因此,从制度因素看,高校思政工作在既有的高等教育承认体系中没有与高校思政教育工编辑的职业发展相契合的长效激励机制。在这种评价体系中,写一篇好的教育研究论文的价值,远胜于培养出一个好的班风、学风的价值。而反过来,培养一个好的班风、学风所做的努力却需要付出比写一篇好的教育研究论文要付出更多的精力。这种付出与回报的倒挂现象也严重影响高校思政工编辑的热情。归根结底,没有一套有效测量高校思政教育工作的评价体系,没有适宜的展现高校思政教育工作成果的机会渠道,没有对平凡的日常管理工作的有效评判机制,才是造成高校思政教育工编辑职业倦怠的根本原因。

      (三)高校思政管理者专业素养发展不均衡

      作为大学生的引导者和引路人,部分高校思政管理者和学生干部在学生思政管理的实际工作中,把精力主要放在完成日常事务性工作上,很容易疏忽对青年学子在理想信念和思想素养的培育和引导。究其根源,是因为思想政治教育学科的理论与高校辅导员的实践工作之间存在着一定的真空,一方面是自身的理论学习不能保证时时更新,缺少坚实理论修养,另一方面是对思想政治管理工作中的主次矛盾把握不够到位。因此,没有产生常识的积累递进效应,学科理论对于高校思政管理者具体实践工作的引导性不强,高校思政管理者经验层面的积累很难达到理论层面的转化,这不仅仅影响工作中的理论和实践创新,也使得高校思政管理者的自我成就感降低,部分消减了职业发展的原动力。


      三、《党委会的工作方法》对新时代高校思政管理工作的引导思路

      大学生是十分宝贵的人才资源,当下,国内国际形势的深刻变化,使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。高校思政管理者和学生干部要作为大学生的引导者和引路人。这要求最贴近其学习和生活的高校思政管理者必须要引导高校学子在思想上有鲜明的政治性,在工作上要保持谦虚务实和密切联系群众的态度,在行动上要有攻坚克难、珍重责任的能力。

      (一)在思想上把握方向性

      我国不断深化的社会变革和社会主义市场经济的初步建立,影响和促进着大学生自我意识的迅速发展,并形成了当代大学生自我意识发展的时代特点。因此,高校思政教育工编辑角色定位需要具体的方法引导,才能将思政教育做到春风化雨,润物无声。《党委会的工作方法》中提到要“善于当班长”“要把问题摆到桌面上来”“安民告示”[3],都是对如何明确角色的具体工作方法的阐述。不论是高校思政管理者还是学生干部,在思政管理工作中首先要做好角色定位,即“当班长”。“班长”要在开展工作前,确定好目标和范围,而不是被动地跟随工作指令或者已经存在的问题。接下来才能“摆问题”,对可能出现的问题和情况以及预期结果进行系统梳理,通过是否有可能出现问题、问题出在哪里,为什么会出现问题、能做什么以及应该做什么来寻找答案。在对工作和问题的分析中离不开“安民告示”,把要办的事或问题预先通知下来,让大家有所准备,有助于强化工作落实,为提高实行力注入动力。

      (二)在过程中坚持原则性

      高校思政教育工编辑一切工作的出发点是“立德树人”,但是,“立德树人”这篇大文章要怎么写,切不可千篇一律,更不可“本本主义”。在思政教育工作中,要领会思想政治教育的“核心灵魂”及最终归宿,根据具体实际灵活开展思想政治教育工作。要学会领会实质,根据学生的具体特点开展工作。要学会“讲故事”的本领,以具有鲜活时代特征的故事传递思想政治教育工作的精神实质

       高校思政教育工作的归宿是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。一个做学生思想政治工作的人,如果不能坚持“立德树人”这一原则,就很难在人格上、思想上影响感化学生。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此,高校思政教育工作要贴近学生、融入学生,用学生喜闻乐见的方式开展,用生活化的语言讲述,要有浓浓的“人情味”。

      (三)在方法上讲究时效性

       忙于日常事务的高校思政教育工编辑,必须要有自我提升的意识,才能把工作做得更有思想境界、人文品味。高校思政教育工编辑不仅要带头示范、在落实责任中实行,更要以科学的方法提高实行力。任何出色的实行,都是讲求方法的实行。方法得当,事半功倍;方法不当,事倍功半。“弹钢琴”、“抓紧”、有“数”、“安民告示”、“精兵简政”、“力戒骄傲”[4]告诉广大领导干部要学会按客观规律办事,善于处理实行过程中出现的各种困难和矛盾,真正做到善谋事、能干事、办成事。

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